Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса.
Материально-техническое обеспечение образовательного процесса по Программе ориентировано на использование адекватных возрасту форм работы с детьми, организацию разнообразной игровой деятельности детей, использование образовательных технологий деятельностного типа, организацию совместной и самостоятельной деятельности воспитанников.
Содержание материально-технического обеспечения соответствует требованиям приказа № 2151 от 20.07.2011 года «Об утверждении Федеральных государственных требований к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования» и перечню игрового оборудования для учебно-материального обеспечения дошкольных образовательных учреждений.
В детском саду имеются:
- физкультурно-спортивный комплекс – физкультурный зал, физкультурно-спортивные уголки в группах. (см.фото)
- культурно-развлекательный комплекс – музыкальный зал, театрализованные уголки в группах, костюмерная.
- медико-профилактический комплекс – медицинский и процедурный кабинеты, изолятор. (см.фото)
- психолого-педагогический комплекс – кабинеты заведующего, старшего воспитателя, педагога- психолога, учителя – логопеда, книжные уголки в группах.(см.раздел специалисты)
- хозяйственный блок, который оснащен в соответствии с современными требованиями, предъявляемыми к оформлению служебных помещений: пищеблок, прачечная, складское помещение для хранения хозяйственного инвентаря, уличный склад для хранения овощей.(см. фото)
МБДОУ детский сад №13 оснащен современными техническими средствами: компьютеры (4 штуки), телевизор (1 шт.), DVD- плеер; ноутбук (2 шт.), музыкальный центр, магнитофоны, принтер (2 шт.)
Развивающая предметно – пространственная среда детского сада
( смотрите раздел "наши группы")
В детском саду созданы все необходимые условия для организации образовательного процесса, психологически-эмоционального благополучия и комфорта детей. Оборудование помещений безопасно, эстетически привлекательно, носит развивающий характер. Мебель подбирается в соответствии с ростом и возрастом детей.
Развивающая предметно-пространственная среда обеспечивает реализацию различных образовательных программ, учёт национально-культурных, климатических условий, в которых осуществляется образовательная деятельность.
Предметно-пространственная среда организуется в соответствии с возрастными закономерностями развития детей и их интересами таким образом, чтобы дать возможность проявлять активность, работать как в сотрудничестве со взрослым, с другими детьми, так и самостоятельно.
Пространство группы разграничено: имеются уголки для ролевых игр, книжный уголок, зона для настольно-печатных игр, игровой уголок (с игрушками, строительным материалом), уголки наблюдений за природой, уголки для разнообразных видов самостоятельной деятельности детей (изобразительной, конструктивной, музыкальной и др.), спортивные уголки, с оборудованием, побуждающим к двигательной деятельности (мячи, обручи, скакалки, кегли, дартс и т.д.). Группы оснащены большим количеством развивающих материалов: игрушки, книги, материалы для творчества, развивающее оборудование. Имеются полифункциональные предметы, в том числе природные материалы, пригодных для использования в разных видах детской деятельности (в том числе в качестве предметов-заместителей в детской игре).
Все предметы доступны детям. Среда постоянно обновляется вслед за изменением интересов и образовательных потребностей детей, что стимулирует игровую, двигательную, познавательную и исследовательскую активность детей.
Предметно – развивающая среда соответствует:
• требованиям СанПиН 2.4.1.2660-10 ;
• требованиям пожарной безопасности;
• требованиям охраны труда;
• требованиям ФГОС ДО.
Предметно развивающая среда соответствует примерному перечню игрового оборудования в соответствии с ФГОС ДО.
http://detsadik13.ucoz.net/primernyiyperechen-dlyaformirovaniyarppsvsootvetst.pdf
Предметно - пространственная среда включает в себя соблюдение следующих принципов:
• вариативность;
• полифункциональность материалов;
• педагогическая целесообразность;
• трансформируемость;
• безопасность.
Организация образовательного пространства и разнообразие материалов, оборудования обеспечивают:
- игровую, познавательную, исследовательскую, творческую активность всех воспитанников;
- экспериментирование с природными материалами;
- двигательную активность, развитие крупной и мелкой моторики,
- участие в подвижных играх и соревнованиях;
- эмоциональное благополучие детей;
- возможность самовыражения детей.
В соответствии с ФГОС ДО предметно-пространственная среда обеспечивает и гарантирует:
• охрану и укрепление физического и психического здоровья детей, эмоциональное благополучие, формирование и поддержку положительной самооценки, уверенность в собственных возможностях;
• максимальную реализацию образовательного потенциала пространства группы и детского сада в целом;
• построение вариативного развивающего образования, возможность свободного выбора детьми материалов, видов активности, участников совместной деятельности;
• создание условий для ежедневной трудовой деятельности и самообразования, профессионального развития педагогических работников.
Гибкое зонирование пространства предполагает наличие различных пространств (зон, уголков, стендов) для осуществления свободного выбора детьми разных видов деятельности. Зоны трансформируемы в зависимости от образовательных задач и индивидуальных особенностей детей.
Питание и охрана здоровья воспитанников
В МБДОУ детском саду №13 для детей 3-7 лет организовано четырехразовое питание: завтрак, второй завтрак, обед, ужин, в соответствии с требованиями санитарных норм и правил. Нормативным документом для составления меню-требования является 10-дневное меню, методические рекомендации по питанию в детском саду, а также нормы потребления продуктов питания по типам учреждения. График выдачи готовой пищи соответствует возрасту и режиму дня. За организацией и качеством питания ведется постоянный контроль со стороны медицинской сестры и заведующего детским садом. Заполняется бракеражный журнал, осуществляется ежедневное снятие пробы.
Питание детей организовано в соответствии с СанПиН и 10-и дневным меню, утвержденным Управлением Роспотребназдора по Кировской области. Меню включает разнообразный ассортимент первых, вторых, овощных блюд, салатов. Учитываются индивидуальные особенности детей.
В настоящее время в детском саду нет необходимого материально - технического обеспечения для детей - инвалидов, так как такие дети детский сад не посещают. Подробно предметно - развивающую среду можно посмотреть в разделе